{"id":7708,"date":"2016-11-23T23:53:03","date_gmt":"2016-11-23T22:53:03","guid":{"rendered":"https:\/\/ifit.ch\/wordpress\/?p=7708"},"modified":"2024-06-18T10:28:09","modified_gmt":"2024-06-18T08:28:09","slug":"wort-gottes-und-katechese-ueberwinden-unwissenheit-und-zweifel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/website.ifit.li\/?p=7708","title":{"rendered":"Gottes Wort und Katechese \u00fcberwinden Unwissen und Zweifel"},"content":{"rendered":"

27.\u00a0Katechese zur Barmherzigkeit im Licht des Neuen Testaments von Papst Franziskus<\/h2>\n

\"Bild:<\/a>In der Katechese bei der Generalaudienz vom Mittwoch, 23. November 2016,\u00a0 wurden diesmal ganz ber\u00fchmte Worte\u00a0aus dem Lukasevangelium vorgetragen (siehe Lk 10,21-22<\/span><\/u><\/a>).\u00a0\u00a0Der Papst legte diese ber\u00fchmten Worte im Zusammenhang mit den Werken der Barmherzigkeit folgendermassen aus: Das Jubeljahr ist zu Ende und wir kehren heute zur Normalit\u00e4t zur\u00fcck. Aber es bleiben uns doch noch einige Dinge, \u00fcber die wir Nachdenken sollten, was die Werke der Barmherzigkeit betrifft. Also fahren wir damit fort. Die Gedanken \u00fcber die Werke der Barmherzigkeit<\/a> l\u00e4sst uns heute \u00fcber zwei Werke nachdenken, die eng miteinander verbunden sind, n\u00e4mlich: «Den Zweifelnden recht raten» und «Die Unwissenden lehren», also diejenigen, die einfach nicht wissen. Die «Unwissenden» ist vielleicht etwas zu stark ausgedr\u00fcckt, aber die die zu wenig wissen. Diese Werke kann man in einer ganz einfachen Weise ausf\u00fchren, so dass das jeder tun kann, besonders das zweite Werk der Barmherzigkeit, bietet sich auch f\u00fcr den organisierteren Bereich an, Schulen usw. Denken wir daran, wie viel Kinder heutzutage noch Analphabeten sind und das kann man einfach nicht verstehen. In einer Welt, wo der technische und wissenschaftliche Fortschritt so gross geworden ist, dass es da noch Analphabeten\u00a0unter den Kindern gibt, das ist unverst\u00e4ndlich und das ist eine Ungerechtigkeit. Wie viele Kinder leiden an einem Fehlen an Wissensvermittlung, an Unterweisung. Es ist wirklich eine grosse Ungerechtigkeit, und diese Ungerechtigkeit verletzt die W\u00fcrde der Person selbst. Und eine Folge ist davon, dass man leicht zur Beute von Ausn\u00fctzung und von weiteren sozialen Missst\u00e4nden und Ungl\u00fccken wird, wenn man auch keine Bildung bekommt. Die Kirche hat immer schon gesp\u00fcrt, dass sie sich um die Ausbildung, die Bildung der Menschen k\u00fcmmern muss. Die Kirche hat immer schon den Auftrag, den \u00c4rmsten ihre W\u00fcrde zu verleihen. Im zweiten Jahrhundert hat in Rom der hl. Justinus die erste Schule gegr\u00fcndet, damit die Christen die Heilige Schrift besser kennenlernten. Und bis herauf zu San Guiseppe Kalasanz, der in Europa die ersten kostenfreien Schulen er\u00f6ffnet hat, da haben wir ganz lange Listen von Heiligen, die sich in der Bildung engagiert haben. Auf dieser Strasse der Bildung konnte innerhalb k\u00fcrzester Zeit ein guter Teil der Misere \u00fcberwunden werden. Wie viele Heilige, wie viele Menschen in der Kirche, Priester, Laien, Ordensleute haben ihr Leben daf\u00fcr gegeben, andere, besonders Jugendliche und Kinder zu erziehen und auszubilden. Und das ist wirklich gross. Ich lade euch alle ein, sie mit einem sch\u00f6nen Applaus zu ehren. … Diese Pioniere der Bildung haben ganz tief dieses Werk der Barmherzigkeit verstanden. Und sie haben daraus einen Lebensstil gemacht, der die Gesellschaft an sich ge\u00e4ndert hat. Es war dadurch m\u00f6glich, durch solche Unterrichtsstrukturen, durch ihren Einsatz, Menschen ihre W\u00fcrde wiederzugeben. Denken wir hier an den hl. Don Bosco. … Wir haben Salesianer hier, was?\u00a0 Denken wir\u00a0an Don Bosco, auf die Jungen auf der Strasse, die er im Oratorium gesammelt hat, dann die Schulen, die Werkst\u00e4tten, die jungen Leute auf die Arbeit vorzubereiten, auf ihren Beruf. Auf diese Weise konnte eine Ausbildung der Arbeit stattfinden, aber auch eine Ausbildung zu christlichen Werten. Das ist eine ganz besondere Art und Weise der Evangelisierung. Je mehr die\u00a0 Bildung w\u00e4chst und je mehr die Menschen Sicherheiten gewinnen, und das Bewusstsein, dass wir alle eine gute Ausbildung brauchen, um so mehr k\u00f6nnen wir auch durch eine kritische Herangehensweise zu Ergebnissen gelangen, die die Welt, was und geboten ist, analysieren. Das Werk der Barmherzigkeit, den Zweifelnden recht zu raten, bezieht sich nicht auf diese Art von Zweifel, \u00fcber den wir jetzt gesprochen haben. \u00a0Es geht hier um Menschen, die leiden, weil sie Zweifel haben, die von Angst herr\u00fchren. Es ist ein Akt der wahren Liebe, den Zweifelnden recht zu raten, wenn man einem Menschen in der Schwachheit und im Leiden, die aus dieser Unsicherheit kommen, hilft. Vielleicht k\u00f6nnte jemand mich fragen: Vater, ich hab so viele Glaubenszweifel, was soll ich denn tun? Haben Sie denn nie Zweifel? Ich hab viele Zweifel. Nat\u00fcrlich treffen diese Zweifel irgendwann mal jeden. Es sind Zweifel, die den Glauben betreffen. Positiv gesehen, k\u00f6nnen wir sagen, wir wollen einfach Gott, Jesus, n\u00e4her kennenlernen, wir wollen sein Liebesgeheimnis zu uns besser kennenlernen. – Ich hab diese oder jene Zweifel. Dann gehe ich und hole mir Rat, dann frage ich, was ich mit diesen Zweifeln, die da wachsen, machen soll.\u00a0Es ist also gut, dass wir uns fragen stellen, \u00fcber unseren Glauben. Denn auf diese Art und Weise sind wir dazu gezwungen, den Glauben zu vertiefen. Die Zweifel k\u00f6nnen aber auch \u00fcberwunden werden. Und dazu m\u00fcssen wir das Wort Gottes heranziehen und verstehen, was es uns lehrt. Ein wichtiger Weg, der uns hier weiterbringt, das ist die Katechese. Mit der Katechese wird uns der Glaube verk\u00fcndet und trifft sozusagen auf das gemeinschaftliche, auf das pers\u00f6nliche Leben. Wir sollen in unserem Leben, das, was wir lernen und glauben, so gut wie m\u00f6glich leben. Der Glaube darf nicht eine Theorie sein, die irgendwo abstrakt herumhinkt, wir m\u00fcssen diesen Glauben im Dienst an unserem N\u00e4chsten leben, besonders im Dienst an denen, die in gr\u00f6sster Not sind. Und viele Zweifel zerstreuen sich, wenn wir in diesem Leben des Glaubens Gott finden. Gott mit seiner Gnade lebt in uns, ohne dass wir es verdient haben, und wir d\u00fcrfen das mit den anderen teilen. Wir k\u00f6nnen also sehen, liebe Br\u00fcder uns Schwestern, dass diese beiden Werke der Barmherzigkeit unserem Leben gar nicht fern sind. Jeder von uns kann sich darin \u00fcben, sie zu leben, um das Wort des Herrn in die Praxis umzusetzen, wenn er sagt, dass das Geheimnis Gottes nicht den Intelligenten, den Weisen offenbart wurde, sondern nur den Kleinen. Deswegen ist das tiefste Wissen, das wir weitergeben d\u00fcrfen, ist die Sicherheit um die Liebe Gottes. Und das hilft uns aus dem Zweifel herauszukommen. Wir m\u00fcssen wissen, dass wir mit dieser grossen Liebe geliebt wurden, es ist eine Liebe, die uns schlicht und einfach geschenkt ist, und zwar f\u00fcr immer. Er l\u00e4sst seine Liebe nie fehlen, er geht immer mit uns voran, er bleibt bei uns. Die Liebe Gottes ist uns f\u00fcr immer gegeben. Deswegen m\u00fcssen wir die Verantwortung wirklich empfinden, Zeugen dieser Liebe f\u00fcr unsere Br\u00fcder und Schwestern zu sein. Danke.\u00a0(Siehe Radio Horeb Podcast vom 23.11.2016<\/span><\/u><\/a>\u00a0@ 1 min 2 sec bis 11\u00a0min 6 sec). Die Lesung zur heutigen Katechese stammt aus dem Lukasevangelium \u00a0(siehe Lk 10,21-22<\/span><\/u><\/a>):<\/p>\n

In dieser Stunde rief Jesus, vom Heiligen Geist erf\u00fcllt, voll Freude aus: Ich preise dich, Vater, Herr des Himmels und der Erde, weil du all das den Weisen und Klugen verborgen, den Unm\u00fcndigen aber offenbart hast. Ja, Vater, so hat es dir gefallen. Mir ist von meinem Vater alles \u00fcbergeben worden; niemand wei\u00df, wer der Sohn ist, nur der Vater, und niemand wei\u00df, wer der Vater ist, nur der Sohn und der, dem es der Sohn offenbaren will.<\/span><\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n

Zusammenfassung der Katechese von Papst Franziskus vom 23.\u00a0November 2016<\/h3>\n

Liebe Br\u00fcder und Schwestern, die beiden Werke der geistlichen Barmherzigkeit, Zweifelnden recht raten <\/i>und Unwissende lehren<\/i>, sind eng miteinander verbunden. Seit jeher hat sich die Kirche im Bereich der Bildung engagiert. Ihr Auftrag, das Evangelium zu verk\u00fcnden, schlie\u00dft n\u00e4mlich mit ein, den Armen und Benachteiligten ihre W\u00fcrde zur\u00fcckzugeben, und dazu geh\u00f6ren gerade auch Schule und Erziehung. Wie viele Heilige zu allen Zeiten waren Pioniere der Bildung und haben so die Gesellschaft selbst ver\u00e4ndert. Die Bildung ist daher eine besondere Form der Evangelisierung. Zweifelnden recht raten bedeutet, Schmerz und Leid zu lindern, die von der Angst und Furcht als Folge des Zweifels kommen, und den Mitmenschen in seiner Schw\u00e4che und Unsicherheit zu unterst\u00fctzen. Zweifel, die den Glauben betreffen, k\u00f6nnen wir positiv als Zeichen annehmen, dass wir Gott und seine Geheimnisse besser kennen lernen wollen. Fragen \u00fcber den Glauben helfen uns, ihn zu vertiefen. Zweifel m\u00fcssen jedoch auch \u00fcberwunden werden. Dazu helfen uns das H\u00f6ren auf das Wort Gottes und die Katechese. Ebenso wichtig ist es, den Glauben zu leben, vor allem im Dienst an den Mitmenschen. Dann l\u00f6sen sich viele Zweifel auf, da wir die Erfahrung der N\u00e4he Gottes und der Wahrheit des Evangeliums machen. \u00a9 Copyright – Libreria Editrice Vaticana<\/u><\/span><\/a><\/p>\n

F\u00fcr die deutschsprachigen Pilger wurden folgende Gru\u00dfworte auf Italienisch verlesen:<\/h3>\n

Mit Freude gr\u00fc\u00dfe ich alle deutschsprachigen Pilger, die an dieser Audienz teilnehmen. Die Werke der Barmherzigkeit helfen uns, den Glauben im Alltag konkret zu leben, vor allem im Dienst an den Notleidenden. So wollen wir der Liebe entsprechen, die Gott uns jeden Tag schenkt, und daf\u00fcr sorgen, dass die g\u00f6ttliche Liebe uns und das Leben der Mitmenschen umwandelt. Der Herr segne und beh\u00fcte euch allezeit. \u00a9 Copyright – Libreria Editrice Vaticana<\/u><\/span><\/a><\/p>\n

Weitere Hinweise und Quellen<\/strong><\/h2>\n